Dentro del modelo multidisciplinario implementado en el CINTRA para dar respuesta científica a la problemática social relacionada con las pérdidas auditivas a edades temprana, se destaca la importancia del estudio de las variables psicosociales a fin de: 1) relacionar la función auditiva con las características personales, los hábitos recreativos y la inmisión sonora; 2) lograr un diagnóstico exhaustivo para el asesoramiento y asistencia personal de los adolescentes; 3) obtener  lieamientos válidos y confiables para la implementación de campañas educativas. Los resultados obtenidos al momento, han permitido clasificar a los adolescentes de acuerdo a su nivel de participación en actividades de esparcimiento y conocer los comportamientos de riesgo para la salud auditiva.